Site-ul oficial al școlii № 183 g

Creați un plan de clasă

Principalele metode de captare și stocare a informațiilor în profunzime lectură sunt de desen abstract, rezumate, schiță, abstract, rezumate.

Fiecare lucrare începe cu o lectură atentă a întregului text.

Planurile sunt de mai multe tipuri: simple, complexe, întrebarea, de citate, în teza, planul - schema de sprijin.

Cum de a scrie un plan simplu


1. Citiți textul (imaginați-vă mental toate materialele).

2. Se împarte textul în părți și de a evidenția fiecare dintre ele ideea principală.

3. secțiunea Legendă.

4. Citiți textul a doua oară și să verifice că toate punctele principale sunt reflectate în planul.

5. Notați planul.

Cum de a face un plan complex


1. Citiți cu atenție materialul de studiu.

2. Se împarte în părți semantice de bază și titlul plan (puncte).


Este scris în formă de întrebări adresate textului; fiecare text informativ centru corespunde o singură întrebare. (: Cum atunci când de ce ... etc, dar nu este ... dacă ... și așa mai departe a venit ca ...... De exemplu.) La elaborarea planului unei întrebări este recomandabil să se folosească cuvinte și fraze interogative nu dacă particula.


Citat - l enunțuri textual altora.

În conformitate cu regulile de înregistrare și reducerea citări le scrie într-un caiet. Formularul poate fi diferit, de exemplu:

Prima opțiune:
1. (sic);
2. (sic);
3. (citare).

opţiunea 2-a
Întrebări cheie.
Dovada (citările)


Teză - .. este rezumată ca poziția de bază a paragrafului, textul de curs, raportul etc. Teze sunt de obicei coincide cu centrul unui paragraf informativ.

1. Citiți textul. În fiecare paragraf pentru a sublinia propunerile care exprimă ideea principală a unui paragraf.

2. Notați propunerile în ordinea în care acestea sunt prezentate în text.

3. Procesul de înregistrare le număr. Vei transforma rezumate de text.

Planul - circuitul de referință constă din pilonii - cuvintele și pasajele de propuneri cu cea mai mare semnificație. Pe suporturile pot restaura cu ușurință textul declarației sau a raportului. Alegerea suportului poate varia în funcție de caracteristicile de memorie ale scrisului, scopurile și obiectivele sale.

Clădire schema
1. Analiza logică-semantică a textului:
a). divizare în părți semantice complete ale acestuia;
b). identificarea de idei sau concepte ale fiecărei părți cheie;
c). definirea principalelor idei ale textului;
g). definition relații logice-semantice între gânduri cheie.

2. schema de proiectare verbală și grafică:
a). cap de afis;
b). Imaginea de idei sau concepte cheie într-un punct de vedere semantic;
c). Link-uri imagine între punctele prin linii de legătură.