Celulele 3

Lecția Focus: Economisiți apă! Obiectivele activităților didactic: Educațională: pentru a promova formarea și sinteza cunoștințelor despre apă, fenomene naturale (ciclul apei) legate de apă;

Y p o la p la y w și w o f r o m p k l 3 A C C f (V K W M la aproximativ l și P o sa s si s)
Preparat prin: Kaplin LP
profesor de școală primară, WCC
MKOU Novomelovatskaya School
T e m p o și y la o. Economisiți apă!
D e l și d e l i t e n s o s t și h și t e l i:
Educațională: pentru a promova formarea și sinteza cunoștințelor despre apă,
fenomene naturale (apă ciclu) asociate cu apa; formare
conceptul de „probleme de mediu“ și credința în necesitatea de a proteja
apei în natură; a crea condițiile pentru achiziționarea anumitor elevi
cunoștințe și abilități care să permită să participe la activități practice
protecția apei în natură.
Dezvoltare: contribuie la dezvoltarea mentală cognitive
procese.
Educaționale: pentru a promova educația de atitudine atentă la
apă proaspătă; depășirea abordării consumatorului la utilizarea apei,
atitudine iresponsabilă față de ea.
Echipament: carduri pentru sondaj; Fotografii cu imagini ale râului,
copaci, flori, soare, animale.
X d u r o și
c) gheață.
b) pietre; c) particule.
I. Verificarea temelor.
1. Testarea.
test
Subliniază răspunsul corect:
1. limpede, incolor, inodor, un slab conductor de căldură.
a) aer; b) incendiu;
2. Ce se înțelege atunci când spunem „cald“, „la rece“?
a) Apa turnat într-un pahar; b) temperatura; c) îmbrăcăminte.
3. Substanțele constau din mici, invizibile cu ochiul ...
a) organisme;
4. Cât de multe state au apa?
a) 3 condiție; b) 4 Controlul; c) 2 de stat.
5. Un lichid limpede, incolor ...
a) limonadă;
2. Studiul pe carduri (propuse mai mulți studenți).
Card № 1
În loc de puncte înscrie în cuvintele care lipsesc:
Apa de încălzire ... (extensibil), și în timpul răcirii ... (comprimat).
solubil în apă ... (unele) substanței, astfel încât apa este un bun ...
(Solvent). Apa poate fi curățat cu ajutorul unui ... (filtru).
Card № 2
b) ulei; c) apă.

Ce proprietăți sunt apa și aerul? Alegeți din tabel, aceste proprietăți și
Notați răspunsurile cifra corectă.
Pe fond în e r s
aer
1, 2, 3, 4, 6
apă
1, 2, 3, 4, 5
proprietăţi
1. fără culoare.
2. inodoră.
3. dilată atunci când este încălzit.
4. se contractă în timpul răcirii.
5. solvent.
6. rău conducător de căldură
3. sondaj Front-end.
- casa pe care a trebuit să scrie o poveste despre picăturile de parcurs. (Studierea
Acesta spune povestea.)
- Ce s-ar întâmpla pe Pământ în cazul în care apa a încetat călătoria?
- De ce apa se numește „călător etern“?
- în care statele este apa în natură? (Un student vorbește despre
apă trei stări: solide, lichide, gazoase).
- Care este natura apei în stare solidă? (Gheață, zăpadă).
- Unde putem observa apa în stare gazoasă? (Abur, ceață).
- Unde putem observa apa în stare lichidă? (Stare normală:
la mare, râuri, lacuri, cursuri de apă, piscine și așa mai departe. d.)
- Care sunt proprietățile apei, știi? (Inodoră, insipidă, incoloră, apă -
solvent, filtrarea are proprietatea atunci când este încălzit -
Aceasta se extinde la răcire - micșorează).
- În cazul în care în casa utilizează proprietățile apei - un solvent? (În bucătărie, la
produse alimentare de gătit; când vom spăla.)
- Cum este viața oamenilor cu oceanelor? Dovedește exemple.
- De ce spun că apa - bogăția planetei?
Fizkultminutka
Turnând apă pură ca o firmă pensula pe dinți de trei.
Suntem capabili să se spele.
ia dentare Pulbere,
II. Studiu de material nou.
Mesajul subiect lecție.
- Deci, am învățat foarte multe despre apă. ce parte a planetei ia
Apa? (Trei sferturi din lume.) De fapt, o mulțime de apă de pe Pământ.
De ce este în mod constant vorbește despre ceea ce avem nevoie pentru a conserva apa, este nostru
bogăție? Astăzi, în clasă, vom încerca să găsim răspunsuri la aceste întrebări.
poveste profesor cu elemente de conversație.
- Băieți, uita-te la bord, ce vezi? (Fotografii
râu.)
Profesor spune pe bord simulează imaginea: copaci, flori,
soare, animale.
Gâtul meu, urechile mele,
După Ștergeți uscător.

- Ce fel de apă consumată pentru traiul lor plante, animale
și un bărbat? (Fresh, nesărat).
- De ce are gust de apă de mare, ni se spune că fără apă curată
gust? (Pentru ca apa de mare sărată.)
Experiență: obține apă sărată.
- Hai să luăm apă de mare empiric. Se dizolvă mult
diferite săruri, săruri ale potrivesc aproximativ cutii per 1 litru de apă.
- Adecvate în cazul în care apa de mare pentru băut? De ce? Dovedește cuvinte
text. (Sare de apă va cauza distrugerea celulelor sanguine și, prin urmare, să conducă la
moartea corpului.)
- Câți dintre voi știți ce este marea sărată?
elev a raportat Marea Moartă (de lucru cu cardul).
- De fapt, nici măcar nu este mare și lac, dar apa foarte sărată
de aproape opt ori mai sărate decât oceanul.
Dacă savurați o băutură de apă de la Marea Moartă, se arde ca lichid caustic.
Dacă introduceți-l pe genunchi, este foarte dificil să se miște picioarele - asa
este apa grea. Apa nu se poate scufunda sau pluti pe apă în obicei
Poziția pe suprafața mării înota ca un colac de plută.
În cele mai vechi timpuri, împărat roman a ordonat să arunce din curiozitate în lucrarea sa
sclavi de apă, încătușat cu lanțuri de fier, dar ele nu sunt înecat.
arida salinitatea excepțională Moartă Lacul obligat
climatice și evaporare puternică. Precipitarea este mic, iar soarele fierbinte
Pe tot parcursul anului, cu razele sale arde apele calde ale piscinei sărat.
conversație:
- De ce trebuie să fie tratate foarte atent apa? (Deși mulți Pământ
apa, dar cea mai mare parte - este apa sarata, improprie pentru băut.
Apa proaspătă de pe Pământ nu este suficient.)
- Cum este necesar pentru a economisi apa? (Moderat).
- Cum te, copii, poate ajuta la economisirea apei?
(Pentru a asculta punctele de vedere ale copiilor.)
Lucrul cu manual (pp. 60-61).
- Hai să aflăm ce alte metode ne oferă un tutorial. explora
al doilea articol (p. 60-61).
- Ce măsuri ar trebui luate pentru a menține apa curată? De ce?
- Se pare că apa poate fi curățat. Cum pot curăța apa?
(Build instalație de tratare în care apa este purificată de toxic
substanțe; apa contaminată este purificată și refolosită pentru a salva
de apă.)
- Astfel de probleme serioase implicate adulți, și tu, copiii, pot
participa la conservarea apei? Cum? (Nu contamina iazuri, râuri, lacuri,
în cazul în care restul, amintind un adult cu privire la aceasta; să nu părăsească deschis
robinete pentru apa nu a curs în zadar.)

---